Temas para concurso de maestros de educación común
Porque cada punto hace la diferencia...
En TEMAS PARA CONCURSO te ofrecemos TEMAS ORIGINALES elaborados por docentes actualizados, ágiles y fáciles de comprender y relacionar con la praxis profesional diaria.
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En TemasParaConcurso vamos más allá de la propuesta tradicional del tema; no esperamos que leas durante horas, porque sabemos que también debes trabajar y cumplir con tu actual cargo. Por eso tenemos una propuesta diferente de aprendizaje.
Además del tradicional tema en papel A4, con bibliografía actualizada, te ofrecemos:
-Una copia en formato pdf, para poder leerlo en tu XO o en tu computadora
-Una linkoteca, con vínculos a sitios online donde podrás ampliar tu información totalmente gratis
-Y un servicio único de consulta y asesoría a través del e-mail, donde podrás preguntar y asesorarte con nuestro staff de docentes totalmente gratis.
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2 - tema en pdf para poder leer en la PC, notebook o XO.
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NO OLVIDES QUE
Las pruebas teóricas de Didáctica y Ciencias de la Educación suman, en el régimen actual de concurso, 35 PUNTOS, en oposición a los, como máximo, 25 que puedes obtener en el práctico. SON 10 PUNTOS DE DIFERENCIA; de un 36 a un 46; de un 47 a un 57...
MIRA LOS PUNTAJES
Es más difícil marcar la diferencia que te asegurará el trabajo pretendiendo sobresalir en el práctico; generalmente en los prácticos hay una media de calificaciones mucho más elevada, por lo que la competencia es más dura. Por el contrario, el teórico puede prepararse con acierto y originalidad y asegurarte un buen resultado, que además te dejará predispuesto al éxito en la siguiente etapa.
PORQUE...
Está comprobado que frente a una sensación de éxito, aunque no se sepa la calificación de los teóricos todavía, en el práctico el desempeño del docente es superior, ya que se siente mayor seguridad y confianza. Además, si realmente comprendiste y entiendes lo que escribes, es probable que realmente logres actualizarte y reflejes ese enfoque en tu acercamiento al aula, lo que te garantizará un buen desempeño en el práctico.
¿Qué esperas para ser un docente con un cargo efectivo?
¿Qué esperas para poder trabajar en tu ciudad?
¿Qué esperas para ser dueño o dueña de un cargo en el sistema?
No más inseguridad laboral
No más cambios de rutinas
¡No más elecciones de cargos infructuosas!
Toma el rumbo de tu profesión
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